自2018年《心動的信號》開播以后,，“戀愛綜藝”這一節(jié)目類型大熱,。但隨之而來的，不僅僅是人們所期待的俊男靚女之間的愛情,，也有不少為“出圈”而設(shè)置的抓馬情節(jié),。甜甜的戀愛背后離不開劇本、資本的支撐,，發(fā)揮不當(dāng)時,，甚至整部綜藝都散發(fā)著“工業(yè)糖精”的味道。

隨著戀綜市場的不斷擴(kuò)展,，高校自制戀綜逐漸走進(jìn)了大眾視野：廈門大學(xué)新傳學(xué)院學(xué)生的課程作業(yè)——綜藝《廈一秒,，遇見》沖上熱搜；浙江傳媒學(xué)院的《慢慢喜歡你》也在全網(wǎng)斬獲180多萬的播放,，成為b站播放量第一的校園戀綜……

為什么“看別人談戀愛”總有市場,？

為什么“看別人談戀愛”總有市場？或許重要的原因之一在于——我們從小就沒有很好的情感教育,。

早戀,，是從小學(xué)到高中一直被視為洪水猛獸的禁忌話題。學(xué)校與家庭反復(fù)灌輸給孩子“嚴(yán)禁早戀”的思想,，壓抑著他們的情感與荷爾蒙,，致使絕大部分學(xué)生只知埋頭做題，沒有戀愛經(jīng)驗(yàn),，也就是大家口中的“母胎單身”,。這讓他們在走出只有學(xué)習(xí)的世界后，不知道如何與他人發(fā)展親密關(guān)系,，缺乏安全感,。少部分人群甚至?xí)哂袠O強(qiáng)的領(lǐng)地意識，下意識地抗拒陌生人進(jìn)入自己的內(nèi)心。而一到大學(xué),，父母長輩卻開始催戀愛,、催婚。沒有開花的樹,，怎能渴望它立刻結(jié)出果實(shí)呢,？可惜這樣荒誕的節(jié)奏，是當(dāng)代社會中真實(shí)存在著的,。

大學(xué)里到底應(yīng)該如何談“愛”,？雖然高校針對這一問題做出了一些嘗試，但對于大部分仍保有中學(xué)生思維的大學(xué)生而言,，社會對于戀愛,、結(jié)婚和成家的要求是稱得上是嚴(yán)苛且脫節(jié)的。因此他們把目光轉(zhuǎn)向了戀綜,。就喜歡圍觀別人談戀愛的廣大群體來看,，戀愛綜藝之所以能完美戳中年輕人的心，關(guān)鍵在于它們能呈現(xiàn)出高質(zhì)量的陪伴與互動模式,。以《怦然心動20歲》第二季為例,，夏老師在和熱能說話時，熱能幾乎從未移開過目光,，認(rèn)真傾聽夏老師的每一句話,，并自然接話，能夠給予及時的回應(yīng),。

而在快節(jié)奏的今天,，人們疲于生計，孤獨(dú)成為越來越多年輕人的常態(tài),。無數(shù)人在夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時候犯了“戀愛癮”,，渴望著被愛與陪伴。將自己對感情的憧憬與向往,，寄托在戀綜里嘉賓們的身上,，看別人的甜蜜相處，或許也是實(shí)現(xiàn)了一種“替代性滿足”,?！班綜P”所象征的愛情關(guān)系是年輕人們所向往和憧憬的,，他們通過觀看別人的戀愛汲取這種經(jīng)驗(yàn),。

不務(wù)正業(yè)？還是機(jī)會挑戰(zhàn),？

“戀綜熱”的浪潮,，為大學(xué)生們選擇戀綜帶來了契機(jī)。但也有人質(zhì)疑,，大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方,，拍攝綜藝節(jié)目實(shí)在是“不務(wù)正業(yè)”,。并且，越是頂著名校title的戀綜,，這種質(zhì)疑聲音往往越大,。

這是對大學(xué)的偏見，或者說,，這是中學(xué)時代殘存的一些“后遺癥”,。我們不否認(rèn)學(xué)校最主要的目的是教書育人，但學(xué)校在教授知識的同時,，也應(yīng)承擔(dān)起培育品德的責(zé)任,。遺憾的是，中學(xué)階段在高考的重?fù)?dān)之下,，很多德育美育的功能都被弱化,。“愛”明明是我們一生中非常重要的課題,，在教育中卻往往被忽視,。

實(shí)際上，自制戀綜并非是出于玩樂的目的,，也更不是疏于學(xué)術(shù)的表現(xiàn),。相反地，對于大學(xué)生而言,，親身參與節(jié)目策劃,、拍攝錄制、后期制作等一系列工作,，利用多媒體技術(shù),，獨(dú)立完成真人秀節(jié)目的制作并搬上熒幕，無疑能夠鍛煉他們的實(shí)踐技能,。

“當(dāng)知識不再困于課本,，才能發(fā)揮出真正的力量?！贝髮W(xué)作為年輕人步入社會的過渡期,，自然更需要敢闖敢造的勇氣，掌握多樣本領(lǐng)技能,。更何況部分校園戀綜起源于作業(yè),，也正是當(dāng)下高校教學(xué)中學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的表現(xiàn)。武漢大學(xué)自制戀綜《我想認(rèn)識你》的導(dǎo)演曹天宜,，正是憑借這一作品在專業(yè)課取得最高分,。創(chuàng)新和創(chuàng)造不該囿于書本和課堂，活躍的思想、正確的戀愛觀也可以成為我們推崇和提倡的風(fēng)向,。

盡管被稱為高校自制戀綜,，但并不代表擁有高校的相關(guān)背景及全部資源。因?yàn)闆]辦法提供一個更加穩(wěn)定,、可高頻互動的空間,，拍攝過程中有些“硬傷”也在所難免。但正是這些看似局限性的方面,，恰好帶給了觀眾更多的“真實(shí)感”,。在校園的操場、教室,、湖邊,，學(xué)子們的思想碰撞摩擦出火花，為“什么是愛,，什么是戀綜”帶來了多元而不單一的答案,。

相比起綜藝市場上很多成熟的制作團(tuán)隊(duì)，由大學(xué)生制作的節(jié)目多了分青澀純真,，少了點(diǎn)心機(jī)套路,，沒有資本強(qiáng)力介入，也沒有得罪不起的明星大咖,，有的只是一群“為愛發(fā)電”的年輕學(xué)生,。盡管大多高校戀綜仍然效仿著市場上那些戀愛綜藝的制作規(guī)律和原則，但是每一幀里都散發(fā)著獨(dú)屬于青春的味道,。

在自制戀綜拍攝與放映的過程中,通過節(jié)目還可以調(diào)動嘉賓和觀眾在浪漫語境中思索自我的情感取向和戀愛觀,。除此之外，也展示出了年輕一代真實(shí)的精神面貌,，讓我們看到了戀綜當(dāng)中難能可貴的要素,。

Z世代的戀愛觀

此前，中國青年報的一項(xiàng)問卷調(diào)查顯示,，超過半數(shù)的學(xué)生會將戀綜當(dāng)作戀愛課來看,。其中，74.59%的受訪大學(xué)生希望通過戀綜學(xué)習(xí)如何樹立健康的愛情觀,；60.59%想了解如何維持穩(wěn)定,、健康的親密關(guān)系；56.38%好奇如何判斷什么樣的人適合自己,；41.62%想學(xué)習(xí)在親密關(guān)系中受創(chuàng)后如何自我療愈,；41.34%想通過戀綜知道如何和喜歡的人拉近距離。

“兩個人,，難得的是我懂你,?！?《我想認(rèn)識你》中讓楊云珠堅定選擇高銘君的原因,，與什么時候相識,、在哪里相識無關(guān)，而是兩人能夠交流并理解彼此的想法,。楊云珠笑著說：“不是每一個男生都能坦然地接受自己的女朋友是一個平權(quán)主義者,。”正式確立戀愛關(guān)系前,，楊云珠時常與高銘君分享自己的觀點(diǎn)與想法,，他們聊女性權(quán)益、少年兒童保護(hù)以及性少數(shù)群體等話題,?！案嵫颉苯M合最終牽手成功，也告訴了我們愛情需要雙向的奔赴,。

“愛是包容與尊重,。”浙傳的《慢慢喜歡你》中美函與陳碩在游戲中互相接觸,，美函因男生給女生化妝的環(huán)節(jié)中感受到師兄的尊重與小心翼翼,，陳碩也在信中表達(dá)“對學(xué)妹產(chǎn)生了愛慕之情”，讓觀眾大呼“我磕的CP成真了”,。

“因?yàn)橛鲆娏藢Φ娜?，所以不覺得倉促?！痹谀洗蟆洞喝斟忮说膽賽邸返囊患?，楊勇超回身，突然對著鏡頭問,，“鏡頭前可以表白嗎,？”一旁的拍攝人員都呆住了，而他轉(zhuǎn)身咧起招牌式憨笑,，看向女生認(rèn)真告白——“我喜歡你,。”

對于將青春年華都傾注在學(xué)校的我們來說,，校園愛情可能永遠(yuǎn)是大眾理想中的愛情模樣,。笨拙地喜歡一個人，從須臾到不朽,，從一葉到知秋,，少一些社會功利的判斷，少一些商品式的物化比較,。那天陽光正好,，少年一身白衫,，女孩眼角彎彎。歌詞在耳畔流淌——“白月光是年少,，是她的笑,。”