曾經(jīng)的你,，也在媽媽的懷抱里輕輕的哼著歌曲；曾經(jīng)的你,，也在學(xué)校的課堂里靜靜的燃燒著自己,；曾經(jīng)的你,，也曾享受著子孫繞膝的天倫樂(lè)趣；曾經(jīng)的你,，也曾安逸的坐在庭院中享受午后愜意的空氣,。

　　然而，此時(shí)的你,，是否已經(jīng)失去了母親,，在廢墟里掙扎著生活下去；此時(shí)的你,，是否已經(jīng)再站不上那三尺講臺(tái),，講述自己的奇妙經(jīng)歷；此時(shí)的你,，是否失去了天倫之樂(lè)的歡愉,，獨(dú)自守著那塊早已不存在的土地；此時(shí)的你,，是否再?zèng)]機(jī)會(huì)享受老屋庭院中那清新的空氣,。

　　在一年的時(shí)間里，我們總是被一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)的落下淚滴,。

　　在一年的歲月里,，人們總是想要忘記傷痛，卻又將一些話語(yǔ)銘記,。

　　“親愛(ài)的寶貝,，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你”

　　總是母親的話語(yǔ)讓人難以忘記,，或許,，她愛(ài)你，就是生命的印記,。

　　他們總是在有限的空間里向?qū)W生講述著海闊天空的神奇,，也總是在平日的生活里，“惹人討厭的”管東管西,。然而卻又是他們,，在那最危急的時(shí)候，用生命捍衛(wèi)著所掌管的領(lǐng)域,。在那不寬廣的空間里,，用定格的姿勢(shì)鑄就生命不朽的奇跡。

　　總是老師的故事讓人難以忘記,，或許,，她愛(ài)你，就是生命的印記,。

　　也許,，在社會(huì)中他們總是較弱的一個(gè)群體,，卻在每個(gè)家庭里感知著屬于他們?nèi)松钫滟F的回憶。有些人,，總是嫌老父親固執(zhí)的堅(jiān)守過(guò)去,；又或許不理解，母親為何也幫著他埋怨自己,。也許他是經(jīng)歷了很多戰(zhàn)役的軍人,，心中的那份執(zhí)著便是生命的意義。然而在去年的那一天里,，也是這一份執(zhí)著,，可以讓他用自己的生命去無(wú)悔的換取另一個(gè)奇跡。

　　總是老人的形象讓人難以忘記,，或許,，他愛(ài)你，就是生命的印記,。

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去,，可是有些人卻仍然堅(jiān)守著已成廢墟的土地。在生他養(yǎng)他的那個(gè)城市里,，試圖用畢生的精力,，再去建立一片富饒的土地。在老屋庭院的圍墻底,，也許深藏著他兒時(shí)最珍貴的秘密,。

　　總是失去的東西讓人難以忘記，或許,，他愛(ài)你,，就是生命的印記。

　　此時(shí)的你,，已飛往遙遠(yuǎn)的天際,，而你的孩子仍舊感受著世界的美麗；此時(shí)的你,，已在天堂遙望大地,，而你的學(xué)生繼續(xù)在記憶里感受你的哺育；此時(shí)的你,，已是夜空中點(diǎn)點(diǎn)的繁星,，而另一個(gè)生命卻因?yàn)槟愕靡匝永m(xù)；此時(shí)的你,，仍舊守著那塊土地，堅(jiān)定的信念從未放棄,。

    他愛(ài)你,，在一年又一年逝去的時(shí)間里,，定格在瞬間的記憶。

　　他愛(ài)你,，在過(guò)往的歲月里,，復(fù)制著一篇一篇的感動(dòng)，傳承下去,。

　　她愛(ài)你,，在老去的年華里，堅(jiān)持著生命的奇跡,。

　　她,，愛(ài)你，用盡生命的力氣,，為愛(ài)添加生命的印記,。

　　她，愛(ài)你,，是生命留下的足跡,。

（作者：趙宇晴）