2017年11月17日，我校青年思政教師研修班第三講在下沙校區(qū)開講,全體青年思政教師研修班學(xué)員參加了此次學(xué)習(xí),，來自馬克思主義學(xué)院的何仁富教授擔(dān)任報(bào)告會(huì)的主講嘉賓,。

何仁富教授是我校生命學(xué)與生命教育研究所所長，清華大學(xué)哲學(xué)博士,，曾獲得浙江省教學(xué)名師,、浙江省高校教書育人典型等榮譽(yù)，所授課程入選教育部“馬工程”重點(diǎn)教材精彩一課,。主要從事尼采,、唐君毅及生命學(xué)與生命教育研究，出版《生命與道德》等專著近十部,，主編《唐君毅全集》39卷,。

在課堂上，何老師設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié),。針對(duì)“思政課堂的生命力源泉是教學(xué)理論本身還是師生本身”和“怎樣讓思政課堂內(nèi)容扎根學(xué)生心里”兩個(gè)話題,，研修班學(xué)員踴躍發(fā)言,。在“思政課堂的生命力源泉是理論本身還是師生本身”的話題中，大家認(rèn)為師生本身的互動(dòng)很重要,，教師可以展示鮮活真實(shí)的自己,，用正能量言說身教，激活課堂生命力,。而理論本身的生命力也很重要,，通過教師在課堂里闡述論證、解疑釋惑,。針對(duì)“怎樣讓思政課堂內(nèi)容扎根學(xué)生心里”的話題,，來自馬克思主義學(xué)院的汪麗華老師表示，思政課教學(xué)應(yīng)該在“動(dòng)情”上下功夫,，打開學(xué)生心靈,，才能使思政課堂內(nèi)容扎根學(xué)生心里。

結(jié)合大家的討論,，何老師指出,，思想政治教育是具有生命力的互動(dòng)，要從促進(jìn)學(xué)生生命和諧健康成長出發(fā),，在課堂上把講解理論知識(shí)和增強(qiáng)師生互動(dòng)結(jié)合起來,、講出“思”與“政”的本質(zhì)，展現(xiàn)出思政課的生命味道,，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決相關(guān)問題的能力與智慧,。

最后，何老師希望廣大青年思政教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,，整合學(xué)科知識(shí),、改進(jìn)教學(xué)方式、選擇教學(xué)手段,、落實(shí)教學(xué)過程,，不斷提高自身的思政教學(xué)能力、增強(qiáng)思政工作的使命感和責(zé)任感,。